INTRODUCCIÓN SEPTIEMBRE

Para Jean Piaget (1956), el juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del individuo. Según Lev Semyónovich Vigotsky (1924), el juego surge como necesidad de reproducir el contacto con lo demás. Basados en lo que se plantea anteriormente el juego toma mayor importancia en la infancia, por que en estos espacios de lúdica es en donde se construyen aprendizajes sociales necesarios para la vida de cada individuo, por ello este proyecto se enfoca en exponer experiencias de aprendizaje que conlleve a los niños niñas y sus familias a construir, establecer y cumplir normas en el hogar; esto debido a que en los acompañamientos pedagógicos varias de las familias expresan tener dificultades con este tema. En este tiempo en donde las familias han tomado el papel de orientadores y maestros en la ejecución de las actividades que desde el Hogar infantil se plantean se ha escuchado a varias mamás decir que los niños no quieren realizar las actividades o que no atienden a los llamados de atención que se les hacen. Es esta la mejor oportunidad de apoyar dichos procesos a través de las estrategias lúdicas.