ACTIVIDAD 1 - Lunes 06 de Abril

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza, seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

MATERIALES SUGERIDOS

Lo que tengan a su alcance, tizas, colores, marcadores, papel craft, periódico, cartulina, usando su creatividad.

PRACTICA # 11

Acompañar la construcción de la identidad promoviendo la participación de niños y niñas en las rutinas y las decisiones del hogar.

RETO FAMILIAR

¿Quién soy?

Recorta de revista o periódicos o los puedes dibujar personajes famosos y reconocibles para los niños en varias tarjetas: Mickey, Pocoyó, Iniesta, Ronaldo, Blanca nieves… Pon las tarjetas del revés. Cada jugador cogerá una de ella y, sin mirarla, se la colocará en la frente –puedes sujetarla con una cinta para el pelo o un poquito de cinta adhesiva–. Todos los jugadores veréis quién es salvo el que porta la tarjeta, que tendrá que hacer diferentes preguntas a sus compañeros, que solo podrán responder con “sí” o “no”. “¿Soy un futbolista”, “no”, “¿soy un dibujo animado?”, “sí”, “¿soy un pato?”, “sí”, “¡soy el pato Donald!”. Podéis fijar un tiempo máximo para adivinarlo o un número de preguntas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se invita a las familias para que aprendan la canción, “soy así”, la cual poden buscar en youtube. https://www.youtube.com/watch?v=F7xsmFk6GXA&t=52s Después, con la dirección de los padres los niños y niñas se podrán frente a un espejo donde Irán identificando cada parte de su cuerpo y sus características, reconociendo la importancia de que cada uno es único y especial.

RETROALIMENTACION

Para finalizar deberán enviar fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños y demás personas participantes , además, con la ayuda de sus padres los niños dibujaran su silueta sobre un papel, cartulina o en el piso con tiza, luego dibujaran sus ojos, boca, nariz, orejas y otros de talles del cuerpo, la expondrán en la pared para que el niño o niña la visualice cada día, como parte del reconocimiento de su identidad.

recuerden subir los comentarios con el nombre del niño o niña.