ACTIVIDAD 5 - Viernes 04 de Septiembre

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Favorecer en los niños y niñas el valor de la amistad y el compartir.

MATERIALES SUGERIDOS

Hojas de colores, papel globo, pegamento, colores, pintucaritas, maquillaje, entre otros. Recuerden que la creatividad es la inteligencia Divirtiéndose, hagan uso de ella y de los materiales que tengan a su alcance

AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS

Para la realización de la actividad se recomienda elegir un espacio cómodo y tranquilo el cual deberá ser organizado de manera creativa con cojines, sabanas, peluches, además de los materiales sugeridos, permitiendo que el niño o niña los explore de manera segura.

PRACTICA PEDAGÓGICA NÚMERO 13

Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde la gestación.

RETO FAMILIAR

Con Amor…

Con la ayuda de un adulto o cuidador cada uno de los niños y niñas dibujara un corazón, el cual deberán rellenar con papel rasgado del color seleccionado por cada uno, para luego construir una tarjeta que compartirá con algún miembro del núcleo familiar.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se da inicio a la actividad escuchando en familia la canción “Compartir es la Llave” https://www.youtube.com/watch?v=9_VyPfStYGU&feature=youtu.be

Luego ambientaran el espacio sugerido y se dispondrán a observar el video elaborado por la profe Liliana quien realizara un acto de mimos. Para concluir cada uno de los niños y niñas se maquillara de manera artística como un mimo para hacer representaciones a los demás miembros del núcleo familiar.

RETROALIMENTACIÓN

Para finalizar deberán enviar fotografías y videos al WhatsApp donde se evidencie la ejecución de las actividades con los niños, niñas y demás personas participantes, además de comentar en el blog sus opiniones frente a la actividad. Recuerden escribir el nombre completo del niño o niña.

DOCUMENTOS DE APOYO

Cartilla “Mis Manos te Enseñan” Practicas de Cuidado y Crianza en el hogar

Canción Infantil “Compartir es la Llave” (El Payaso Plim Plim, 2016)