INTENCIONALIDAD FORMATIVA
Identificar los derechos fundamentales de los niños y niñas a través de las actividades rectoras y la interacción con las familias.
MATERIALES SUGERIDOS
Dos recipientes, agua, pelotas, pimpones o tapas plásticas, silla.
PRACTICA 14
Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
RETO FAMILIAR
Los sentidos…
El niño o niña se sentara a la mesa con los ojos tapados con un pañuelo, luego un adulto deberá presentar el tablero de texturas, el cual se debe construir con anterioridad para que el niño o niña diga si es suave, liso, áspero, entre otros.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se da inicio a la actividad con la lectura del cuento “El Día Del Niño Como Un Cuento De Hadas” http://www2.esmas.com/hazlo-por-ti/gasto-familiar-eficiente/058829/dia-del-nino-cuento-hadas/
Con la ayuda de un adulto jugaremos con los niños y niñas a “La Pinza”, para ello deberán:
1. Llenaran de agua dos recipientes que tengan en casa
2. A uno de los recipientes le echaran pimpones, pelotas, tapas o los elementos que tengan a su alcance
3. Invitaremos a cada uno de los niños y niñas a que agarren con sus pies los elementos y los pasen al otro recipiente, pueden estar sentados en una silla o también en el suelo
4. Al finalizar la actividad se pueden refrescar con un buen chapuzón, con juguetes que tengan aptos para jugar en agua. Familias tengan en cuenta que lo más importante es que se diviertan al máximo, como producto final realizaran un dibujo donde representen lo que más les gusta de ser niños.
RETROALIMENTACION
Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños, niñas y demás personas participantes, Recuerden escribir en el comentario el nombre completo del niño o niña.
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