ACTIVIDAD 3 – Miércoles 08 de Abril

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Fomentar espacios para la lectura de cuentos y el disfrute familiar a través de la imaginación y la exploración de su entorno.

MATERIALES SUGERIDOS

Una linterna, una sábana o pared para proyectar, juguetes, Elementos que puede encontrar en la casa (cajas, platos plásticos o de cerámica -depende la edad-, cubiertos de metal o madera, mesa, silla, granos, botellas o vasos).

PRACTICA 13

Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde la gestación.

RETO FAMILIAR

Los sonidos de las cosas…

Las niñas, niños y sus cuidadores, se dividen en dos equipos para realizar un recorrido por el hogar y buscarán distintos objetos seguros (cajas de cartón, bolsas, cubiertos de madera) para descubrir los sonidos (fuertes, suaves, graves, agudos, rápidos, lentos) que estos producen. Cuenten en familia la cantidad de objetos de un equipo y del otro, quien tiene más? Finalmente, deberán componer una canción con los nuevos sonidos descubiertos y la plasmarán en una hoja. Y no olviden lavarse las manos después de vivir el reto.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se da inicio a la actividad con la lectura del cuento “Barba Flamenco y el recortador de cuentos"

https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/barba-flamenco-y-el-recortador-de-cuentos

Para iniciar debemos asegurar de que la sombra de nuestras manos se vea de una forma claramente en la superficie (sábana blanca o pared), sin que el resto de nuestro cuerpo la domine reflejándose primero, es decir, debemos colocarnos a un lado de la pared. Aunque la fuente de luz debe ser colocada hacia atrás que nuestro lado libre (solo será necesario hacer algunas pruebas para ver cuál es el mejor efecto) Por ejemplo puedes cruzar los dos pulgares y abriendo las manos, comprobarás como se forma un pájaro. Si cierras la mano en un puño, pero dejando el dedo índice ligeramente abierto, y colocas dos dedos de la otra mano encima puedes lograr hacer un conejo. Juntando las dos manos y cruzas los dedos índice, dejas los pulgares hacia arriba y estiras los meñiques, separando el resto de dedos, podemos formar un perro. Une las manos, dobla los dedos, separa los pulgares y los echas hacia delante uno encima del otro. Conseguirás así hacer una gallina. Seguidamente invita a los miembros de tu familia para crear una historia a partir de las imágenes. Para terminar permite que los niños y niñas exploren haciendo sus propias sombras y creando sus propias historias.

RETROALIMENTACION

Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños y demás personas participantes, además deberán comentar al final de la publicación de la actividad:

1. Que trascendencia tiene compartir en familia de acuerdo al cuento “Barba Flamenco y el recortador de cuentos”?

2. Como fue la experiencia en la búsqueda del cumplimiento del reto? Fue divertido?

3. Recuerdan cuando eran niños (los adultos) haber jugado y disfrutado de alguna actividad parecida?

4. Como les pareció la creación de la historia a partir de las sombras chinescas?

5. Compartir también la historia que crearon durante las sombras chinescas.

Recuerden escribir en el comentario el nombre completo del niño o niña.