ACTIVIDAD 2 - Miércoles 01 de Julio

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Fomentar el reconocimiento de los colores y formas básicas, a través de actividades rectoras como el juego y el arte.

MATERIALES SUGERIDOS

Cartulina, tijeras, bolsa, entre otros. “Recuerden que la creatividad es la inteligencia Divirtiéndose, hagan uso de ella y de los materiales que tengan a su alcance

AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS

Se dispondrá de diferentes espacios de la casa para la realización del reto familiar, y de un lugar cómodo y amplio para la realización de la actividad central.

PRACTICA PEDAGÓGICA NÚMERO 11

Acompañar la construcción de la identidad promoviendo la participación de niñas y niños en las rutinas y decisiones del hogar.

RETO FAMILIAR

Veo Veo… Con la participación de todo el grupo familiar elegirán un líder para cada ronda, quien será el que dirija y elija el color. Para iniciar el líder elegido pedirá a los demás participantes que busquen objetos de un color determinado. Ejemplo: “Veo, veo, los demás responden ¿Qué ves? Un objeto de color azul”. Al indicar el color, los participantes deberán ir a buscar por toda la casa objetos del color indicado, ganara el primero que llegue al lugar de partida. Al finalizar el ganador será el líder y quien elija el color. La única condición es que el niño o niña asuma los dos roles.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se da inicio a la actividad con el video “Aprende los Colores Primarios con Mon el dragón y Lupito” https://www.youtube.com/watch?v=oVr7NhOJOn0 Con la ayuda de un adulto dibujaran y recortaran en cartulina figuras geométricas simples (triángulos, cuadrados y círculos) de los tres colores primarios (amarillo, azul y rojo). Luego, colocaran todas las piezas en una bolsa y harán un cuadrado, un círculo y un triángulo de cartulina o cartón más grandes en los mismos tres colores, y los colocaran sobre el suelo. El juego consiste en sacar las piezas una a una y colocarlas inicialmente sobre el color correspondiente, mientras cada uno de los niños y niñas menciona el nombre del tono y de la figura, luego se puede alternar el juego pidiendo al niño o niña que los clasifique no por color si no por forma, e incluso dar instrucciones como “Coloca los triángulos en la base azul y los Círculos en la base Amarilla”. Como producto final realizaran un paisaje usando las figuras y colores aprendidos.

RETROALIMENTACIÓN

Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías y videos al WhatsApp donde se evidencie la ejecución de las actividades con los niños, niñas y demás personas participantes, además de comentar en el blog que paisaje construyeron con las figuras. Recuerden escribir el nombre completo del niño o niña.

DOCUMENTOS DE APOYO

Cartilla “Mis Manos te Enseñan” Practicas de Cuidado y Crianza en el hogar

Video Infantil “Aprende los Colores Primarios con Mon el dragón y Lupito”

(Babyradio, 2016)