ACTIVIDAD 2– Martes 12 de Mayo

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Establecer estrategias de autocontrol e identificación del enojo o enfado.

MATERIALES SUGERIDOS

Recuerden hacer uso de la creatividad para la elección de material que tengan en casa para el desarrollo de las actividades.

PRACTICA PEDAGOGICA 14

Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.

RETO FAMILIAR

Palabreando…

Escojan un tema por ejemplo las frutas, e intenten decir tantas como puedan, alguien debe llevar el conteo para saber quién será el ganador.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Encuentra un lugar y ambiéntalo con elementos que lleven a la calma y permitan la realización de la actividad (como sabanas, cojines, entre otros que tengas en casa) con anticipación elabora emoticones con las diferentes emociones.

Lectura del cuento: Enfadado https://www.facebook.com/1865402237065469/posts/2599026880369664/

TÉCNICA DE RESPIRACIÓN PROFUNDA Inspira profundamente mientras cuentas mentalmente hasta cuatro. Mantén la respiración mientras cuentas mentalmente hasta cuatro. Suelta el aire mientras cuentas mentalmente hasta ocho.

Elaboren en familia de forma creativa un semáforo para colocar en un lugar visible como compromiso para recordar la estrategia de respiración para cuando la puedan necesitar.

RETROALIMENTACION

Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños, niñas y demás personas participantes, realizar la una reflexión de la actividad realizada

Recuerden escribir en el comentario el nombre completo del niño o niña.