ACTIVIDAD 1 - Lunes 27 de Julio

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Fomentar la autonomía y reconocimiento de género en los niños y niñas, a través de estrategias relacionadas con las actividades rectoras de arte y exploración del medio.

MATERIALES SUGERIDOS

Vinilos, bolsa, hojas, cepillo de dientes, entre otros. Recuerden que la creatividad es la inteligencia Divirtiéndose, hagan uso de ella y de los materiales que tengan a su alcance

AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS

Para la realización de la actividad central se sugiere hacer uso de un espacio amplio y libre de objetos que puedan terminar salpicados de pintura, colocaran un trozo de papel grande o bolsa plástica como si fuera un tapete, para evitar que caiga suciedad al piso, sobre dicho tapete presentaran al niño o niña los diferentes materiales seleccionados, permitiendo que exploren con ellos y elijan a su gusto los colores a utilizar. Para el reto permitirán que sean ellos quienes busquen cada uno de los elementos a utilizar.

PRACTICA PEDAGÓGICA NÚMERO 10

Fomentar el desarrollo de la autonomía de niños y niñas permitiendo que aprendan a realizar actividades como comer, vestirse e ir al baño por si solos, siempre y cuando hayan desarrollado la capacidad para hacerlo sin la ayuda de un adulto.

RETO FAMILIAR

Yo Solo…

Sin la ayuda de los adultos, cada uno de los niños y niñas realizara diferentes tareas de las rutinas diarias, como bañarse, vestirse, desvestirse, lavarse los dientes, peinarse, comer, entre otras, por si solos, ¿Cuántas logras hacer? Recuerda enviar fotos o videos a tu profe.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se da inicio a la actividad observando el video “Ser Niño, Ser Niña”

https://www.youtube.com/watch?v=TVzRz-wjuY0 A continuación con la ayuda de un adulto realizaran la silueta del niño o niña según corresponda para practicar la técnica del estarcido la cual consiste en aplicar la pintura con ayuda de un cepillo de dientes a unos 5-7 cm. de la hoja o cartulina, frotando las cerdas para que la pintura caiga en forma de gotas diminutas. Se puede manipular el cepillo con una sola mano o con las dos, si el niño o niña encuentra dificultad

RETROALIMENTACIÓN

Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías y videos al WhatsApp donde se evidencie la ejecución de las actividades con los niños, niñas y demás personas participantes, además de comentar en el blog que rutinas diarias normalmente practican cada uno de los niños y niñas. Recuerden escribir el nombre completo del niño o niña.

DOCUMENTOS DE APOYO

Cartilla “Mis Manos te Enseñan” Practicas de Cuidado y Crianza en el hogar

Video Cuento “Ser niño, Ser niña”

(Phd(c), SN)