INTENCIONALIDAD FORMATIVA
Reconocer los 5 órganos de loa sentidos y percibir las diferentes sensaciones que se pueden vivir a través de ellos.
MATERIALES SUGERIDOS
Imágenes, caja de cartón, colbon objeto pequeños como peltas, granos, papeles de colores y lo que tengan en casa.
AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS
Es muy importante crear un ambiente para la observación, experimentación y la interacción con nuevas experiencias de aprendizaje.
PRACTICA PEDAGÓGICA 11
Acompañar la construcción de la identidad promoviendo la participación de niñas y niños en las rutinas y las decisiones en el hogar.
RETO FAMILIAR
Adivinando
A través de imágenes de los cinco sentidos, recortadas o dibujadas podrán inventar adivinanzas para divertirse jugando, o pueden utilizar las que dejare a continuación, con el fin de que el la niña o niño reconozca que tiene cinco sentidos creados para vivir experiencias significativas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En una caja de cartón introducirán diferentes objetos que corresponda a cada sentido, objetos pequeños como granos, plumas, papel, pétalos, objetos de plástico, etc. y le pediremos al niño que con los ojos cerrados introduzca la mano en la caja y saque un objeto y que lo asocie con un órgano de los sentidos y lo ubique en la imagen que de manera previa está pegada en el piso y que corresponde a cada órgano de los sentidos (nariz, ojos, boca, oídos y manos). (https://www.youtube.com/watch?v=-uRGlSSQBfY)
RETROALIMENTACIÓN
Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños, niñas y rdemás personas participantes, además, dibujaran los 5 sentidos y el niño lo coloreara con crayolas, vinilos o de la forma qué lo desee.
Recuerden enviar sus comentarios con el nombre de la niña o niño
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