ACTIVIDAD 1 – Lunes 13 de Abril
- solinagallego20
- 12 abr 2020
- 2 Min. de lectura

INTENCIONALIDAD FORMATIVA
Identificar las actividades que se deben realizar para tener un cuerpo y entorno limpio
MATERIALES SUGERIDOS
Material reciclable, imágenes o fotos, hojas, colores.
“Recuerden que la creatividad es la inteligencia Divirtiéndose, hagan uso de ella y de los materiales que tengan a su alcance”.
PRACTICA 6
Mantener la casa limpia, desinfectar superficies y dar un tratamiento adecuado a las excretas, las aguas residuales y los residuos sólidos.
RETO FAMILIAR
Palabreando…
A través de dibujos, imágenes de revistas, herramientas digitales o los mismos que tengan en casa mostraran a los niños y niñas elementos relacionados con la higiene personal y la limpieza de la casa, por ejemplo escoba, toalla, cepillo de dientes, jabón, trapero, entre otros, con el fin de que ellos identifiquen el nombre de cada elemento y el uso que le dan en la vida cotidiana.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se da inicio a la actividad con la lectura del cuento “El Genio Chapuzas” https://cuentosparadormir.com/videocuentos/castellano/videocuento-el-genio-chapuzas-acento-castellano
Con la ayuda de un adulto elaboraran en material reciclable un artículo o accesorio de un genio (por ejemplo, lámpara, gorro, zapato, etc.), luego construirán con fotos, dibujos o algún distintivo un plano de la habitación de cada uno de los niños y niñas y el orden de cada cosa, así cada que el niño o niña deba organizar su habitación será más fácil recordar el lugar de cada objeto. Luego le permitiremos al niño o niña ser parte de las rutinas diarias de la casa pues a la edad de 3 años, ya puede organizar sus juguetes y guardarlos en el cajón, comer solo, tirar cosas a la basura, regar las plantas y llevar su ropa a la habitación y a los 4 años, ya es capaz de vestirse solo, asearse, poner la mesa, darle de comer a la mascota y fregar los platos con supervisión. A continuación dejo algunos ejemplos del plano.


RETROALIMENTACION
Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños, niñas y demás personas participantes, además deberán comentar al final de la publicación de esta actividad si cumplieron el reto o no, y que prácticas de aseo personal y limpieza del hogar practican diariamente. Recuerden escribir en el comentario el nombre completo del niño o niña.
RECURSOS
Sabrina distingue cada unos los elementos de aseo y cuidado personal, la funcionalidad que cumple en el cuidado de su cuerpo.
la niña le gusta estar limpia bien vestida y bien peinada cada que come le gusta que la cepille y los juguetes los organiza en su lugar EMILY ZULUAGA VILLOTA
CUMPLIMOS EL RETO.
Prácticas de aseo diario: lavado de dientes, limpieza del hogar (en algunas participa el niño) ducha diaria, desinfección de juguetes.
Matías Botero López