ACTIVIDAD 1 - Lunes 06 de Abril

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Conocer las partes del cuerpo y sus diferencias según su género.

MATERIALES SUGERIDOS

Bolsa de papel, Colbón, hojas blancas y de colores, marcadores, lana, colores, entre otros.

PRACTICA 10

Fomentar el desarrollo de la autonomía de niños y niñas permitiendo que aprendan a realizar actividades como comer, vestirse e ir al baño por si solos, siempre y cuando hayan desarrollado la capacidad para hacerlo sin la ayuda de un adulto.

RETO FAMILIAR

Los sonidos de las cosas…

Vamos a explorar y descubrir cuantos sonidos podemos hacer con las diferentes partes del cuerpo y luego coméntalas al final de esta publicación.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se da inicio a la actividad con la lectura de la poesía “Me Dibujo” de María R. Negrín.

Luego se invita a cada uno de los niños y niñas a que se dibujen ellos mismos.

Con el acompañamiento de un adulto cada uno de los niños y niñas construirá un títere de niño y uno de niña donde se evidencien las partes principales del cuerpo (cabeza, cara, pelo, manos, tronco, pie) y de manera creativa lo vestirán resaltando las diferencias entre ambos géneros. Al finalizar la construcción de este crearan una historia teniendo en cuenta las ideas del niño y por ultimo jugaran las adivinanzas del siguiente link http://m.authorstream.com/presentation/SALAAMARILLA-2125471-adivinanzas-del-cuerpo-humano/

RETROALIMENTACION

Para finalizar deberán enviar máximo 3 o un collage de varias fotografías al correo electrónico solinagallego20@gmail.com donde se evidencie la ejecución de la actividad con los niños y demás personas participantes, además un video donde a través de los títeres cuenten la historia creada y deberán comentar al final de la publicación de la actividad si cumplieron el reto o no, cuantos y cuales sonidos lograron descubrir. Recuerden escribir en el comentario el nombre completo del niño o niña.

RECURSOS

IDEAS CREATIVAS